Подготовка и оценивание учебного проекта в вузе
Date
2014
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Брянский государственный университет
Abstract
В статье проанализированы основные этапы разработки и оценивания учебного проекта. Определены цели проектов, выделены проблемы, с которыми сталкивается преподаватель, предложены пути их решения. Акцентируется внимание на развитии личностных качеств студентов, важности проведения самоанализа, рефлексии, групповой рефлексии, подчёркивается роль самооценочной деятельности студентов в процессе работы над проектом.
Main stages of a study project creation and evaluation are analyzed in the article. Project targets are singled out, challenges facing teachers are examined and solutions are offered. Attention is focused on development of students’ traits of character. Importance of self-analysis, reflection, and group reflection is emphasized, and significance of a student self-evaluation activity in a project work is accentuated.
Main stages of a study project creation and evaluation are analyzed in the article. Project targets are singled out, challenges facing teachers are examined and solutions are offered. Attention is focused on development of students’ traits of character. Importance of self-analysis, reflection, and group reflection is emphasized, and significance of a student self-evaluation activity in a project work is accentuated.
Description
Keywords
учебный проект, развитие личностных качеств студентов, самоанализ, рефлексия, групповая рефлексия, самооценочная деятельность студентов, study project, development of students’ traits of character, self-analysis, reflection, group reflection, student self-evaluation activity
Citation
Дыбкова Л. Н. Подготовка и оценивание учебного проекта в вузе / Л. Н. Дыбкова, Э. А. Остапенко // Вестник Брянского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология : науч. журн. / Брянского гос. ун-т ; редкол.: А. В. Антюхов (председ.) [и др.]. – Брянск, 2014. – № 1. – С. 139–143.