2024 рік

Permanent URI for this collection

https://ir.kneu.edu.ua/handle/2010/46841

Browse

Browsing 2024 рік by Subject "anxiety"

Now showing 1 - 2 of 2
  • No Thumbnail Available
    Item
    Взаємозв'язок тривожності та комунікативних здібностей підлітків
    (Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2024-06-19) Мельникова, Анна Анатоліївна; Melnykova, Anna; Ковалькова, Тетяна Олександрівна
    Робота присвячена дослідженню взаємозв’язку тривожності та комунікативних здібностей підлітків. В роботі розглядаються поняття та сутність тривожності, комунікативні здібності підлітків та особливості взаємозв’язку цих понять. Було проведено дослідження з використанням таких методик: «Шкала тривоги Спілбергера» (State-Trait Anxiety Inventory - STAI), «Методика виявлення комунікативних та організаторських схильностей» (В.В. Синявського і Б.О. Федоришина) (КОС-2), методика «Q-сортування» (В. Стефансона). Проведено аналіз результатів дослідження та зроблені висновки про наявність взаємозв’язку між рівнем тривожності учнів та рівнем розвиненості комунікабельності. Сформовані практичні рекомендації щодо корекції комунікативних навичок у підлітків з високим рівнем тривожності. The work is dedicated to studying the relationship between anxiety and communicative abilities in adolescents. The study examines the concepts and essence of anxiety, the communicative abilities of adolescents, and the peculiarities of the interrelationship between these concepts. The research employed the following methodologies: the «Spielberger State-Trait Anxiety Inventory (STAI)», the «Methodology for Identifying Communicative and Organizational Inclinations» (by V.V. Sinyavsky and B.A. Fedorishin) (COS-2), and the «Q-Sort Method» (by W. Stephenson). The analysis of the research results was conducted, and conclusions were drawn about the presence of a relationship between the students' level of anxiety and the level of communicative development. Practical recommendations were formulated for correcting communicative skills in adolescents with high levels of anxiety.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Соціальні чинники психічних станів особистості в умовах війни
    (Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2024-06-20) Чепель, Вікторія Станіславівна; Chepel, Victoriia; Ставицька, Світлана Олексіївна
    У дипломній роботі досліджено вплив соціальних чинників на психічні стани особистості в умовах війни. Перший розділ присвячено теоретико-методологічним засадам дослідження соціальних чинників, та психічних станів таких як: депресія, тривога, фрустрація. Другий розділ присвячено емпіричному дослідженні впливу соціальних чинників на психічні стани особистості. Проведено кількісний та якісний аналіз. Дослідження проводилося на студентах денної та заочної форм навчання. Вибірка склала 60 осіб. Результати мого дослідження показали, що зв’язки між психічними станами є, а ось дисперсійний аналіз показав, що немає прямого впливу соціальних чинників на психічні стани. The thesis examines the influence of social factors on the mental states of an individual in the conditions of war. The first chapter is devoted to the theoretical and methodological principles of the study of social factors and mental states such as: depression, anxiety, frustration. The second chapter is devoted to the empirical study of the influence of social factors on the mental states of the individual. Quantitative and qualitative analysis was carried out. The study was conducted on full-time and part-time students. The sample consisted of 60 people. The results of my research showed that there are connections between mental states, but the analysis of variance showed that there is no direct influence of social factors on mental states.