Етичне вчення Лоуренса Кольберга в контексті американської філософської думки
Loading...
Date
2010-11-03
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова
Abstract
В дисертації подається наукова концепція американського філософамораліста, психолога, педагога XX століття Лоуренса Кольберга, побудована на
відмінних від прийнятих у Європі засадах і канонах систематичності, а саме не
на суто раціональних, а на загально-світоглядних підґрунтях. Показано, що
формування світоглядних, теоретичних та методологічних принципів етичного
вчення мислителя відбувалося під впливом як американської прагматичної
філософії, так і західноєвропейської культурної традиції.
Суттєво уточнене уявлення про два аспекти етичної концепції
американського вченого – розширена теорія розвитку моральних суджень Жана
Піаже та презентовані ідеї Джона Дьюї про виховання і формування
«справедливого суспільства», що дозволило вперше розглянути вчення
Л.Кольберга в контексті еволюційної епістемології.
Світоглядна та філософська позиція Л.Кольберга ґрунтується на етичних
принципах, що містять онтологічно-метафізичний сенс – динамічний розвиток
моральної свідомості та виховання і орієнтацію на універсальний етичний
принцип моральності – свободу і добру волю.
The thesis provides the integrated scientific concept of the American
philosopher-moralist, psychologist, educator of the XX-th century, Lawrence
Kohlberg, whose ideological, theoretical and methodological principles were formed
under the influence of both American pragmatic philosophy and West-European
cultural tradition.
Two aspects of the ethical concept have been verified significantly. Jean
Piaget’s theory of moral reasoning development has been broadened and John
Dewey’s ideas of education and formation of the “just community” have been
presented which first make it possible to consider L. Kohlberg’s theory in the context
of evolutionary epistemology.
Lawrence Kohlberg’s ideological and philosophical position is grounded on the
ethical precepts that have the ontological and metaphysical sense – the dynamic
development of awareness and education, the orientation towards the universal
ethical principle of morality – freedom and good will.
В диссертации представлена целостная научная концепция американского
философа-моралиста, психолога, педагога XX столетия Лоуренса Кольберга,
формирование мировоззренческих, теоретических и методологических
принципов которого происходило под влиянием как американской
прагматической философии, так и западноевропейской культурной традиции;
анализируется содержание этической проблематики в его философии,
определяется место научной теории ученого в истории американской
философии.
Description
Keywords
особистість, мораль, розвиток, свідомість, справедливість, моральне виховання, individual, moral, development, awareness, justice, moral education, личность, мораль, развитие, сознание, справедливость, моральное воспитание
Citation
Кузнєцова О. О. Етичне вчення Лоуренса Кольберга в контексті американської філософської думки : автореф. дис. ... канд. філософ. наук : 09.00.05 / Кузнєцова Оксана Олегівна ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – Київ, 2010. – 18 с.