Підприємницькі наміри студентів в Україні: гендерні аспекти
No Thumbnail Available
Date
2025
Authors
Гребешкова, Олена Миколаївна
Hrebeshkova, Olena
Малярчук, Ольга Георгіївна
Maliarchuk, Olha
Кубарева, Ірина Володимирівна
Kubareva, Iryna
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Харківський національний економічний університет
Abstract
В умовах триваючих воєнних дій в Україні важливим стає розуміння перспектив підприємництва як сфери відновлення економіки країни. Студентське підприємництво може стати ключовим чинником формування підприємницької екосистеми, зокрема в контексті інтеграції України до ЄС. Вивчення та врахування гендерних аспектів підприємницьких намірів українських студентів, підтримка підприємницької освіти та розвитку жіночого підприємництва серед молоді в навчальних програмах сприятимуть стійкому розвитку економіки та суспільства загалом.
Метою статті є висвітлення результатів дослідження гендерного профілю підприємницьких намірів українських студентів, ініційованого та проведеного авторами в межах реалізації проєкту «Підприємницькі можливості, компетенції та наміри серед студентів університетів у кроскультурному вимірі» у квітні – червні 2023 року. Наведені у статті висновки ґрунтуються на результатах онлайн-опитування 247 студентів українських університетів, яке проводилося на платформі Qualtrics за авторською методикою, що передбачає опитування респондентів по 27 питаннях, розділених на чотири блоки: 1) загальні дані про респондента; 2) обізнаність про підприємницьке середовище; 3) виміри підприємницької компетентності; 4) підприємницькі наміри. Отримані дані проаналізовано із застосуванням інструментарію описової статистики. Виявлено, що підприємницькі наміри студентів в Україні мають гендерні відмінності. Зокрема, в реалізації своїх підприємницьких ініціатив жінки переважно орієнтовані на довгу перспективу та відкладають започаткування бізнесу на майбутнє, тоді як чоловіки здебільшого намагаються реалізуватися якнайшвидше, ще під час навчання в університеті. При аналізі переваг студентів щодо вибору сфери для започаткування власного бізнесу виділено «гендерно-нейтральні» та «гендерно-чутливі» бізнес-напрями, що уможливлює подальшу розробку рекомендацій щодо вдосконалення підприємницької освіти та інституційної підтримки політики молодіжного (у тому числі жіночого) підприємництва в Україні. Зроблено припущення, що серед студентів переважає «постіндустріальний» тип мислення, зокрема в контексті вибору перспективних бізнес-сфер для власного бізнесу, що виявляється через підвищений інтерес учасників опитування до сервісного сектора економіки. Обґрунтовано необхідність активізації жіночого підприємництва та лідерства серед студенток під час навчання в університеті, а також удосконалення програм підприємницької освіти, зокрема в бізнес-напрямках, важливих під час воєнного та повоєнного періодів.
In the context of ongoing hostilities in Ukraine, it becomes important to understand the prospects of entrepreneurship as a sphere of economic recovery of the country. Student entrepreneurship can become a key factor in the formation of an entrepreneurial ecosystem, in particular in the context of Ukraine’s integration into the EU. Studying and taking into account the gender aspects of entrepreneurial intentions of Ukrainian students, supporting entrepreneurial education and the development of women’s entrepreneurship among young people in the curricula will contribute to the sustainable development of the economy and society in general. The aim of the article is to highlight the results of a study of the gender profile of entrepreneurial intentions of Ukrainian students, initiated and conducted by the authors within the framework of the project «Entrepreneurial Opportunities, Competencies and Intentions among University Students in the Cross-Cultural Dimension» in April – June 2023. The conclusions presented in the article are based on the results of an online survey of 247 students of Ukrainian universities, conducted on the Qualtrics platform according to the authors’ own methodology, which involves a survey of respondents on 27 questions, divided into four blocks: 1) general data about the respondent; 2) awareness of the entrepreneurial environment; 3) dimensions of entrepreneurial competence; 4) entrepreneurial intentions. The obtained data were analyzed using the instrumentarium of descriptive statistics. It is found that the entrepreneurial intentions of students in Ukraine have gender differences. In particular, in the implementation of their entrepreneurial initiatives, women are mostly focused on the long term and postpone starting a business for the future, while men mostly try to realize themselves as soon as possible, while studying at the university. When analyzing the preferences of students in choosing a sphere for starting their own business, «gender-neutral» and «gender-sensitive» business areas are allocated, which makes it possible to further develop recommendations for improving entrepreneurship education and institutional support for youth (including women’s) entrepreneurship policy in Ukraine. It is assumed that the «post-industrial» type of thinking prevails among students, in particular in the context of choosing promising business areas for their own business, this is manifested through the increased interest of survey participants in the service sector of the economy. The need to intensify women’s entrepreneurship and leadership among female students during their studies at the university, as well as to improve entrepreneurial education programs, in particular in business areas that are important during the wartime and post-wartime periods, is substantiated.
Description
Keywords
підприємництво, гендерні аспекти, підприємницькі наміри, підприємницька освіта, жіноче підприємництво та лідерство, бізнес, entrepreneurship, gender aspects, entrepreneurial intentions, entrepreneurial education, women’s entrepreneurship and leadership, business
Citation
Гребешкова О. М. Підприємницькі наміри студентів в Україні: гендерні аспекти / Гребешкова О. М., Малярчук О. Г., Кубарева І. В. // Бізнес Інформ. – 2024. – № 1. – С. 132–139.