Peer correction at economic English classes as a teaching method
| dc.contributor.author | Berher, Larysa | |
| dc.contributor.author | Бергер, Лариса Станіславівна | |
| dc.contributor.author | Moruha, Kateryna | |
| dc.contributor.author | Моруга, Катерина Олександрівна | |
| dc.contributor.author | Ovchinnikova, Olena | |
| dc.contributor.author | Овчіннікова, Олена Іванівна | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-05T10:23:44Z | |
| dc.date.available | 2026-06-05T10:23:44Z | |
| dc.date.issued | 2026-04-23 | |
| dc.description.abstract | The teaching of English to students of economics requires methods that develop learner autonomy. One of the methods that can effectively support these goals is peer correction. Peer correction refers to the process in which students review, comment on, and help improve each other’s oral or written work. In Economic English classes, this method is especially valuable because it creates opportunities for collaborative learning. The paper examines peer correction as a teaching method in English classes for economic students, its pedagogical advantages, possible limitations, and practical ways of integrating it into classroom activities. Викладання англійської мови студентам економічних спеціальностей потребує методів, що розвивають автономність здобувачів освіти. Одним із методів, який може ефективно підтримувати ці цілі, є взаємокорекція. Взаємокорекція означає процес, у межах якого студенти перевіряють, коментують і допомагають удосконалювати усні або письмові роботи один одного. На заняттях з англійської мови професійного спрямування для економістів цей метод є особливо цінним, оскільки створює можливості для співпраці в навчання. У тезах розглядається взаємокорекція як метод навчання на заняттях з англійської мови для студентів економічних спеціальностей, її педагогічні переваги, можливі обмеження та практичні способи інтеграції. | |
| dc.identifier.citation | Бергер Л. С. Peer correction at economic English classes as a teaching method [Електронний ресурс] / Бергер Л. С., Моруга К. О., Овчіннікова О. І. // Стратегії міжкультурної комунікації в мовній освіті сучасних університетів : зб. матеріалів ХІІ Міжнар. наук.-практ. конф., м. Київ (23 квіт. 2026 р.), до 120-ї річниці КНЕУ, до 25-ї річниці каф. німец. мови / М-во освіти і науки України, Київ. нац. екон. ун-т ім. В. Гетьмана ; [редкол.: М. М. Гавриш (голова) та ін.]. – Електрон. текст. дані. – Київ : КНЕУ, 2026. – С. 176–178. – Назва з титул. екрану. | |
| dc.identifier.uri | https://ir.kneu.edu.ua/handle/2010/54972 | |
| dc.language.iso | en | |
| dc.publisher | Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана | |
| dc.subject | peer correction | |
| dc.subject | Economic English | |
| dc.subject | English for Specific Purposes | |
| dc.subject | economic students | |
| dc.subject | teaching method | |
| dc.subject | взаємокорекція | |
| dc.subject | англійська мова для економістів | |
| dc.subject | англійська мова за професійним спрямуванням | |
| dc.subject | студенти економічних спеціальностей | |
| dc.subject | метод навчання | |
| dc.title | Peer correction at economic English classes as a teaching method | |
| dc.type | Article |