CLIL Pprinciples in Teaching Foreign Languages to Finance Students
dc.contributor.author | Mendrukh, Yuliia | |
dc.contributor.author | Мендрух, Юлія Михайлівна | |
dc.contributor.author | Мендрух, Юлия Михайловна | |
dc.contributor.author | Ostapenko, Elvira | |
dc.contributor.author | Остапенко, Ельвіра Олексіївна | |
dc.contributor.author | Остапенко, Эльвира Алексеевна | |
dc.contributor.author | Khodakevych, Olha | |
dc.contributor.author | Ходакевич, Ольга Георгіївна | |
dc.contributor.author | Ходакевич, Ольга Георгиевна | |
dc.date.accessioned | 2024-07-01T08:50:46Z | |
dc.date.available | 2024-07-01T08:50:46Z | |
dc.date.issued | 2024-04-25 | |
dc.description.abstract | The abstract defines CLIL, points out its guiding principles and their application in teaching foreign languages to the students in finance. У тезах розглядається поняття «предметно-мовне інтегроване навчання», зазначаються основні принципи цієї методології та їх застосування у процесі вивчення іноземної мови студентами фінансових спеціальностей. | |
dc.identifier.citation | Мендрух Ю. М. CLIL Pprinciples in Teaching Foreign Languages to Finance Students [Електронний ресурс] / Мендрух Ю. М.,Остапенко Е. О., Ходакевич О. Г. // Стратегії міжкультурної комунікації в мовній освіті сучасних університетів : зб. матеріалів ІХ Міжнар. наук.-практ. конф., м. Київ (25 квіт. 2024 р.) / М-во освіти і науки України, Київ. нац. екон. ун-т ім. В. Гетьмана ; [редкол.: М. М. Гавриш (голова) та ін.]. – Електрон. текст. дані. – Київ : КНЕУ, 2024. – С. 17–19. – Назва з титул. екрану. | |
dc.identifier.uri | https://ir.kneu.edu.ua/handle/2010/44929 | |
dc.language.iso | en | |
dc.publisher | Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана | |
dc.subject | CLIL | |
dc.subject | 4Cs | |
dc.subject | finance students | |
dc.subject | предметно-мовне інтегроване навчання | |
dc.subject | 4К основа | |
dc.subject | студенти фінансових спеціальностей | |
dc.title | CLIL Pprinciples in Teaching Foreign Languages to Finance Students | |
dc.type | Article |