Емпіричний аналіз ефективності організації процесу навчання інформатики на основі диференційованого підходу
Loading...
Date
2007
Authors
Колот, Анатолій Михайлович
Kolot, Anatolii
Сільченко, Марина Валеріївна
Silchenko, Maryna
Красюк, Юлія Миколаївна
Krasiuk, Iuliia
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
ДВНЗ "Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана"
Abstract
У статті наведено структурно-логічну схему організації процесу навчання інформатики на основі диференційованого підходу та інтегровані календарні плани дисциплін «Вступ до інформатики» та «Інформатика»; здійснено оцінку ефективності запропонованої методики на базі використання критеріїв Х2 та Колмогорова-Смірнова.
Description
Keywords
диференційований підхід, абсолютна та якісна успішність, критерій Х2, критерій Колмогорова-Смірнова
Citation
Колот А. М. Емпіричний аналіз ефективності організації процесу навчання інформатики на основі диференційованого підходу / А. М. Колот, М. В. Сільченко, Ю. М. Красюк // Економіка та підприємництво : зб. наук. пр. молодих учених та аспірантів. — Київ : КНЕУ, 2007. — Вип. 18. — С. 109—127.