Психолого-дидактичні чинники самоорганізації навчально-пізнавальної діяльності студентів
Loading...
Date
2006
Authors
Борисенко, Лариса Леонідівна
Borysenko, Larysa
Борисенко, Лариса Леонидовна
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Слов’янський державний педагогічний університет
Abstract
У статті обґрунтовуються психолого-дидактичні чинники самоорганізації навчально-пізнавальної діяльності студентів: психологічні і дидактичні, які розглядаються як саморегуляція поведінки і станів (особистісна складова) та самоуправління
(процесуальна складова); розглядаються функції процесу саморегуляції та самоуправління; аналізуються та досліджуються необхідні знання, вміння, навички і здібності для успішної самоорганізації навчально-пізнавальної діяльності студентів.
Description
Keywords
Citation
Борисенко Л. Психолого-дидактичні чинники самоорганізації навчально-пізнавальної діяльності студентів / Л. Борисенко // Гуманізація навчально-виховного процесу : зб. наук. пр. / М-во освіти і науки України, Слов’ян. держ. пед. ун-т ; редкол.: В. І. Сипченко (відп. ред.) [та ін.]. – Слов’янськ : Вид. центр СДПУ, 2006. – Вип. 32. – С. 244–252.