Intercultural Communication Competence Assessment
No Thumbnail Available
Date
2025-04-24
Authors
Korol, Olena
Король, Олена Юріївна
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана
Abstract
In an increasingly globalized economic landscape, intercultural communication competence (ICC) has emerged as a crucial skill for students in economics and business disciplines. This article explores the assessment of ICC within a dedicated course at the tertiary level, focusing on learners at economy universities. It examines the goals, challenges, and effective practices of ICC assessment while proposing forward-thinking strategies to enhance inclusivity, relevance, and impact. By aligning assessment with institutional objectives and real-world demands, educators can better prepare students for the intercultural complexities of global economic engagement. This paper builds on our own experience gathered in a setting where we taught the online ICC to two groups of Master’s degree students. That experience has made us face various challenges and raise questions on how such a course should be designed and assessed.
В умовах глобалізації економіки міжкультурна комунікативна компетентність (МКК) стала невід’ємним вмінням студентів у вищих навчальних закладах. У цій статті досліджується оцінювання МКК в рамках спеціального курсу на рівні вищої освіти, зосередженого на студентах економічних факультетів. У ній розглядаються цілі, виклики та ефективні практики оцінювання МКК, а також пропонуються перспективні стратегії для підвищення інклюзивності, релевантності та впливу. Узгоджуючи оцінювання як з інституційними цілями, так і з реальними потребами, викладачі можуть краще підготувати студентів до міжкультурних складнощів глобальної економічної взаємодії. Ця стаття ґрунтується на нашому власному досвіді, отриманому під час викладання онлайн-курсу з МКК для двох груп студентів магістратури. Цей досвід змусив нас зіткнутися з різними проблемами і поставив кілька запитань про те, як слід розробляти і оцінювати такий курс.
Description
Keywords
Intercultural communicative competence, formative and summative assessment, self-awareness, scaffolded assignments, міжкультурна комунікативна компетентність, формуюче та підсумкове оцінювання, самооцінювання, самоусвідомлення, скафолдинг
Citation
Korol О. Y. Intercultural Communication Competence Assessment [Електронний ресурс] / Korol О. Y. // Стратегії міжкультурної комунікації в мовній освіті сучасних університетів : зб. матеріалів ХІ Міжнар. наук.-практ. конф., м. Київ (24 квіт. 2025 р.) / М-во освіти і науки України, Київ. нац. екон. ун-т ім. В. Гетьмана ; [редкол.: М. М. Гавриш (голова) та ін.]. – Електрон. текст. дані. – Київ : КНЕУ, 2025. – С. 15–18. – Назва з титул. екрану.