Особливості організації індивідуально-консультативної роботи з урахуванням індивідуальних навчальних стилів студентів
Loading...
Files
Date
2007
Authors
Борисенко, Лариса Леонідівна
Borysenko, Larysa
Борисенко, Лариса Леонидовна
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Київський університет імені Бориса Грінченка
Abstract
У статті розглядаються особливості індивідуально-консультативної роботи (ІКР), які полягають у створенні дидактичних умов для ефективної самоорганізації, самоуправління навчально-пізнавальної діяльності студентів з різними індивідуальними навчальними стилями (ІНСС); розглянуті типології ІНСС за різними ознаками та компонентами, які необхідно
враховувати у процесі організації, здійснення ІКР як викладачам, так і
студентам.
В статье рассматриваются особенности организации индивидуально-консультативной работы (ИКР), которые состоят в создании диаклических условий для эффективной самоорганизации, самоуправления учебно-познавательной деятельности студентов с разными индивидуальными учебными стилями (ИУСС); рассмотрены типологии ИУСС по различным признакам и компонентам, которые необходимо учитывать в процессе организации, осуществления ИКР как преподавателям, так и студентам.
В статье рассматриваются особенности организации индивидуально-консультативной работы (ИКР), которые состоят в создании диаклических условий для эффективной самоорганизации, самоуправления учебно-познавательной деятельности студентов с разными индивидуальными учебными стилями (ИУСС); рассмотрены типологии ИУСС по различным признакам и компонентам, которые необходимо учитывать в процессе организации, осуществления ИКР как преподавателям, так и студентам.
Description
Keywords
Citation
Борисенко Л. Особливості організації індивідуально-консультативної роботи з урахуванням індивідуальних навчальних стилів студентів / Л. Борисенко // Неперервна професійна освіта: теорія і практика : наук.-метод. журн. / Київ. ун-т ім. Бориса Грінченка ; редкол.: С. Сисоєва (голов. ред.) [та ін.]. – Київ, 2007. – Вип. 1–2. – С. 91–99.