Стандартизація кваліфікаційних вимог програм mba на основі компетентнісного підходу

Simple item page
dc.contributor.authorКир’янова, Олена Вікторівна
dc.contributor.authorKyrianova, Olena
dc.contributor.authorКирьянова, Елена Викторовна
dc.contributor.authorКравчук, Оксана Іванівна
dc.contributor.authorKravchuk, Oksana
dc.contributor.authorКравчук, Оксана Ивановна
dc.contributor.authorВаріс, (Волобоєва) Ірина Олександрівна
dc.contributor.authorВаріс, Ірина Олександрівна
dc.contributor.authorVaris, Iryna
dc.contributor.authorВарис, Ирина Александровна
dc.date.accessioned2022-12-09T11:51:22Z
dc.date.available2022-12-09T11:51:22Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractПотреба бізнесу у безперервному навчанні персоналу актуалізує попит на ринку освітніх послуг в сегменті освіти для дорослих, який задовольняють переважно бізнес-школами. Зростання їх кількості негативно спливає на якість освітніх послуг. Дослідження націлене на узагальнення концептуальних основ забезпечення якісної освіти для дорослих за допомогою уніфікованого підходу до реалізації навчальних цілей програм МВА через розвиток загальних інтегративних компетентностей слухачів. Досліджено специфіку ринку освітніх послуг для дорослих в Україні. Узагальнено кваліфікаційні вимоги міжнародних стандарт-установчих організацій до компонент програм МВА. Запропоновано уніфікований перелік загальних інтегральних компетентностей для МВА-програм. The global lifelong learning trends have actualized the growing popularity of adult education designed to promote hereditary connection and meaningful unity of all educational elements in human development throughout life. Business schools make a significant contribution to the growth of aggregated intellectual capital. The increase of players in this educational services market segment does not guarantee the appropriate quality of educational programs. The adult education market is transforming and needs unified approaches to ensuring the quality of services provided. The article aims to develop a conceptual framework for providing quality education for adults through a unified approach to the learning goals achievement in MBA programs through the general integrative competencies’ development. The research methods: abstract-logical and analogy for literature review; comparative analysis – to compare adult education international standards with local educational realia; periodic observation, questionnaire survey, and data collection – to study the expectations of entrants and students in MBA programs; analysis, synthesis, and structural grouping – to form clusters of general integrative competencies of MBA students. The domestic adult education market peculiarities and the international standard-setters qualification requirements for the MBA programs components were studied. The unified general integrative competencies list for the MBA program was developed. The proposed competency approach to the design of educational programs will simultaneously ensure alignment with the national standards of higher education, compliance with the accreditation requirements of international standard-setting organizations, and compliance of the goals and program learning outcomes with entrants’ expectations. Achievement of the purposes of education through the development of the offered general integrative competencies in MBA programs will promote standardization of qualification requirements and enhancement of efficiency of adult education.uk_UA
dc.identifier.citationКир’янова О. В. Стандартизація кваліфікаційних вимог програм MBA на основі компетентнісного підходу [Електронний ресурс] / Кир’янова Олена Вікторівна, Кравчук Оксана Іванівна, Варіс Ірина Олександрівна // Економіка та суспільство : електр. наук. фах. вид. / М-во освіти і науки України, Мукачів. держ. ун-т ; [редкол.: О. П. Головко (голов. ред.) та ін.]. – Електрон. текст. дані. – Мукачево, 2022. – Вип. 42. – Режим доступу: https://economyandsociety.in.ua/index.php/journal/article/view/1597/1536. – Назва з титул. екрану.uk_UA
dc.identifier.issn2313-2165
dc.identifier.urihttps://ir.kneu.edu.ua:443/handle/2010/38561
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherМукачівський державний університетuk_UA
dc.subjectрозвиток персоналуuk_UA
dc.subjectкомпетентнісний підхідuk_UA
dc.subjectбізнес-освітаuk_UA
dc.subjectосвіта дорослихuk_UA
dc.subjectпрограма МВАuk_UA
dc.subjectякість освітиuk_UA
dc.subjectлюдський капіталuk_UA
dc.subjectpersonnel developmentuk_UA
dc.subjectcompetency-based approachuk_UA
dc.subjectbusiness educationuk_UA
dc.subjectadult educationuk_UA
dc.subjectMBA programuk_UA
dc.subjectquality of educationuk_UA
dc.subjecthuman capitaluk_UA
dc.subject.udc005.963.1:37-053.8uk_UA
dc.titleСтандартизація кваліфікаційних вимог програм mba на основі компетентнісного підходуuk_UA
dc.title.alternativeMBA programs qualification requirements standardization founded on competency-based approachuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
1597-913.pdf
Size:
276.14 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Кафедра соціоекономіки та управління персоналом