(ДВНЗ «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана», 2015-03-05) Мельник, Ганна Миколаївна; Бескоровайна, Ніна Олександрівна
У статті проведено аналіз особливостей особистісного та мотиваційного розвитку студентів та наявного практичного досвіду організації очно-дистанційного навчання у вищих навчальних закладах. Зосереджено увагу на ролі мотивації та проблемі психологічної комфортності при очно-дистанційному навчанні. Розглянуто передумови психологічної комфортності міжособистісної взаємодії студента з педагогом. Зроблено відповідні висновки за результатами роботи.