• Управління навчанням студентів як вид професійно-педагогічної діяльності викладача 

  Сгадова, Валентина Василівна; Sgadova, V. V.; Сгадова, Валентина Васильевна (Київський національний лінгвістичний університет, 2012)

  У статті проаналізовано історію становлення теорії управління, розкрито сутність поняття «управління» та структурні елементи моделі управління викладачем навчанням студентів. The history of management theory establishing ...

• Соціально-психологічний тренінг як засіб формування комунікативної компетенції 

  Приходько, Вікторія Миколаївна; Prykhodko, Viktoriia; Приходько, Виктория Николаевна (Львівський національний університет імені Івана Франка, 2005)

  Розглянуто поняття комунікативної компетенції, головні принципи, методичні прийоми соціально-психологічних тренінгів, місце тренінгу в системі освіти. The article is devoted to the concept of communicative competence. ...

• Практики впровадження корпоративної соціальної відповідальності як запорука сталого розвитку 

  Данилевич, Наталія Станіславівна; Danylevych, Nataliya; Данилевич, Наталия Станиславовна (ДВНЗ «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана», 2020-04)

  Проаналізовано погляди на корпоративну соціальну відповідальність бізнесу. Розглянуто розвиток та найпоширеніші практики впровадження корпоративної соціальної відповідальності на підприємствах України. Визначено напрями ...

• Коучинг як інноваційна технологія особистісно-розвивального навчання: особливості застосування в професійному навчанні 

  Бородієнко, О. В.; Borodiyenko, O. V.; Бородиенко, А. В.; Музичко, Людмила Володимирівна; Muzhichko, L. V.; Музычко, Людмила Владимировна (Видавничий дім «Гельветика», 2015-02)

  Обґрунтовано доцільність використання коучингу як технології особистісно-розвивального навчання в системі професійної освіти. Розширено та доповнено бачення концепції освітнього коучингу. Виділено системи, взаємодія в ...

• Особливості системи освіти Китаю у ХХІ столітті 

  Борисенко, Лариса Леонідівна; Borysenko, Larysa; Борисенко, Лариса Леонидовна (ДВНЗ «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана», 2017-09-26)

• Формування науково-дослідницької компетентності майбутніх економістів засобами інноваційних технологій навчання 

  Борисенко, Лариса Леонідівна; Borysenko, Larysa; Борисенко, Лариса Леонидовна (Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2014-04-03)

  У статті порушується проблема формування науково-дослідницької компетентності майбутніх економістів засобами інноваційних технологій навчання, оскільки одним із головних завдань вищих економічних навчальних закладів є ...

• Навчання підприємництву засобами електронних освітніх ресурсів 

  Ковальчук, Галина Олександрівна; Kovalchuk, Halyna; Ковальчук, Галина Александровна; Баніт, Ю. С. (ДВНЗ «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана», 2019-10)

• Групова взаємодія як чинник розвитку професійної культури майбутніх економістів 

  Саркісова, Оксана Юріївна; Sarkisova, Oksana Yuriivna; Саркисова, Оксана Юрьевна (Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова, 2018)

  У статті на основі аналізу наукових досліджень і власного практичного досвіду викладання дисципліни «Психологія та педагогіка» показано можливості використання групової взаємодії як чинника розвитку професійної культури ...

• Результати впровадження експериментальної програми підвищення ефективності групової проектної діяльності студентів 

  Ловка, Ольга Володимирівна; Lovka, Olga; Ловкая, Ольга Владимировна (Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка, 2012)

  У статті представлені основні результати та висновки емпіричного дослідження психологічних умов підвищення ефективності групової проектної діяльності студентів у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін у ВНЗ. ...

• Визначення ефективності групової проектної діяльності студентів 

  Ловка, Ольга Володимирівна; Lovka, Olga; Ловкая, Ольга Владимировна (Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України, 2012)

  У статті розглядається проблема пошуку психологічних засобів оцінювання групових студентських проектів, що здійснюються у складі малих груп і є на сьогодні одним із сучасних високоефективних засобів навчання. Наводиться ...

• Дослідження особливостей утворення навчальних малих груп у процесі організації групової проектної діяльності студентів 

  Ловка, Ольга Володимирівна; Lovka, Olga; Ловкая, Ольга Владимировна (Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України, 2015)

  The article deals with the problem of small training group formation during organization of student group projects as a key factor in projects' effectiveness which determines such important group characteristics as ...

• Психологічне забезпечення організації групової форми технології проектного навчання у ВНЗ 

  Ловка, Ольга Володимирівна; Lovka, Оlga; Ловкая, Ольга Владимировна (Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України, лабораторія сучасних інформаційних технологій навчання, 2015)

  У статті представлено модель організації групової проектної діяльності студентів, яку покладено в основу психологічного забезпечення групової форми технології проектного навчання у ВНЗ. Технологія проектного навчання - ...

• Психологічні особливості саморегуляції у професійній діяльності менеджерів 

  Колесніченко, Ліна Аліковна; Kolesnichenko, Lina; Колесниченко, Лина Аликовна (Центральний інститут післядипломної педагогічної освіти Академії педагогічних наук України., 2004-12-22)

  У дисертації аналізується взаємозв’язок особистісного та професійного розвитку, професійна діяльність менеджера. Здійснено аналіз поняття “саморегуляція”, визначено його психологічний зміст та функції. У дослідженні ...

• Зв’язок рівня емоційного інтелекту з відчуттям самотності 

  Вознюк, Інна Володимирівна; Voznyuk, Inna; Вознюк, Инна Владимировна; Колесніченко, Ліна Аліковна; Kolesnichenko, Lina; Колесниченко, Лина Аликовна (Товариство з обмеженою відповідальністю «Фінансова рада України», 2017)

  У статті представленні результати дослідження особливостей зв’язку рівня емоційного інтелекту з відчуттям самотності. The article represents results of the research on linking level of emotional intellect with sense of ...

• «Предметне поле» якості та особистісні фактори ефективності навчання майбутніх економістів у ВНЗ 

  Ковальчук, Галина Олександрівна; Kovalchuk, Halyna; Ковальчук, Галина Александровна (Видавничий дім «Гельветика», 2015-02)

  У статті розглядаються теоретичні підходи до поняття та структури якості навчання студентів у процесі їх професійної підготовки у ВНЗ. Cтруктура якості в освіті розкривається через сукупність взаємопов’язаних властивостей ...

• Качество образования и ответственность субъектов обучения за эффективность профессиональной подготовки будущих специалистов для территориальных рынков труда 

  Ковальчук, Галина Александровна; Kovalchuk, Halyna; Ковальчук, Галина Олександрівна (Оренбургский государственный университет, 2015-02)

• О некоторых вопросах обеспечения качества обучения в контексте непрерывного образования 

  Ковальчук, Галина Александровна; Kovalchuk, Halyna; Ковальчук, Галина Олександрівна (Петрозаводский государственный университет, 2015)

  В статье рассматриваются вопросы управления качеством образования с учетом специфики взаимодействия субъектов обучения в рамках локальной социально-экономической среды и роли самих субъектов в этом процессе. На основе ...

• Развитие компетентностей социального партнерства в процессе выполнения учебных бизнес-проектов 

  Ковальчук, Галина Александровна; Kovalchuk, Halyna; Ковальчук, Галина Олександрівна (Белорусский государственный университет, 2016)

  Рассмотрены аспекты и возможности экономических и социально-педагогических дисциплин для формирования у учащейся молодежи способностей к самоорганизации и самозанятости, умений к социальному взаимодействию, партнерства и ...

• Реалізація інноваційних технологій особистісно-професійного розвитку майбутніх фахівців у процесі навчання 

  Ковальчук, Галина Олександрівна; Kovalchuk, Halyna; Ковальчук, Галина Александровна (ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет», 2017)

  У статті розглянуто окремі аспекти реалізації технологій професійно орієнтованого, компетентнісного й особистісно орієнтованого навчання майбутніх фахівців – економістів у ВНЗ. Зосереджено увагу на питанні їхнього ...

• Реалізація діяльнісного, особистісно та професійно орієнтованих підходів у викладанні соціально-економічних дисциплін з використанням інформаційно-комунікаційних технологій 

  Ковальчук, Галина Олександрівна; Kovalchuk, Halyna; Ковальчук, Галина Александровна (Інститут інформаційних технологій і засобів навчання, 2017)

  Стаття присвячена актуальній проблемі інтегрованого застосування традиційних (предметоцентричних) та інноваційних (студентоцентричних) технологій навчання, зокрема ІКТ, для реалізації діяльнісного, особистісно- та ...

View More