2025 рік

Permanent URI for this collection

https://ir.kneu.edu.ua/handle/2010/52175

Browse

Browsing 2025 рік by Title

Now showing 1 - 20 of 44
  • No Thumbnail Available
    Item
    Асертивність як чинник успішної навчальної діяльності студентів
    (Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2025-05-16) Остапенко, Ельвіра Олексіївна; Ostapenko, Elvira; Артюшина, Марина Віталіївна
    Магістерська робота присвячена дослідженню впливу асертивності на успішність студентів у їх навчальній діяльності. Автором розкрито зміст поняття «асертивність», вивчено її складові та показники. Здійснено теоретичний аналіз феномену «навчальна діяльність», проаналізовано сучасні підходи до розуміння навчальної діяльності, її властивостей та функцій. Емпірично підтверджено, що рівень асертивності є значущим предиктором академічної успішності, і розвиток асертивних навичок може бути важливим чинником покращення навчальних результатів студентів. Теоретичне та практичне значення роботи полягає в тому, що одержані результати та висновки можуть бути використані науковцями у їх подальших дослідженнях. Запропоновані методичні рекомендації щодо розвитку асертивності студентів з метою підвищення їх успішності у навчальній діяльності можуть бути корисні як студентам, так і викладачам різних навчальних дисциплін. The master’s thesis is devoted to studying the influence of assertiveness on students’ success in their learning activities. The author reveals the content of such concepts as assertiveness, components, and their indicators. A theoretical analysis of the phenomenon of academic activity is carried out, and modem approaches to understanding educational activity, its characteristics, and functions are analyzed. The empirical study confirmed that assertiveness is a significant predictor of academic success, and the development of assertive skills can be an essential factor in improving students’ academic performance. The theoretical and practical significance of the work is substantial. The results and conclusions obtained can be used by the entire academic community. The methodological recommendations proposed for developing students’ assertiveness to enhance their successful learning activity can be helpful to students and teachers of various disciplines.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Взаємозв’язок емоційного вигоряння та копінг-стратегій особистості
    (Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2025-05-14) Гетьманенко, Людмила Василівна; Hetmanenko, Liudmyla; Корват, Лариса Володимирівна
    Мета дослідження здійснити теоретичне та емпіричне дослідження взаємозв’язку емоційного вигоряння та копінг-стратегій особистості. Aim of the study: the aim of this study is to conduct both theoretical and empirical research on the relationship between emotional burnout and individual coping strategies.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Взаємозв’язок емоційного інтелекту та психологічного благополуччя особистості
    (Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2025-05-17) Лапутько, Світлана Михайлівна; Laputko, Svitlana; Борисенко, Лариса Леонідівна
    Теоретичне та практичне значення роботи полягає в тому, що отримані дані підтверджують наявність значущого позитивного впливу емоційного інтелекту на психологічне благополуччя та можуть бути використані для розробки практичних рекомендацій щодо підвищення рівня психологічного благополуччя шляхом розвитку емоційного інтелекту. The theoretical and practical significance of the w ork is that the obtained data confirm the presence of a significant positive effect of emotional intelligence on psychological well-being and can be used to develop practical recommendations for improving the level of psychological well-being by developing emotional intelligence.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Взаємозв’язок когерентності та психологічного капіталу студентів
    (Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2025-05-14) Кльоц, Ірина Леонідівна; Klots, Iryna; Завірюха, Валентина Василівна
    Особливості взаємозв’язку когерентності та психологічного капіталу дозволяє розробляти ефективні психологічні інтервенції для підвищення академічної успішності, а також розвивати когерентність, як ресурс для підтримки здоров’я та психологічного благополуччя шляхом застосування обгрунтованої програми розвитку психологічного капіталу. The specifics of the relationship between coherence and psychological capital allow us to develop effective psychological interventions to improve academic performance, as well as to develop coherence as a resource for maintaining health and psychological well-being through the application of a well-founded psychological capital development program.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Взаємозв’язок копінг-стратегій та оптимізму студентів
    (Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2025-05-23) Воробйова, Ніна Ігорівна; Vorobiova, Nina; Завірюха, Валентина Василівна
    Копінг є одним із ключових понять у психології стресу та адаптації. Мета роботи – визначити взаємозв’язок між частотою використання копінг-стратегій та мірою вираженості оптимістичного стану в студентів. За результатами теоретичного аналізу та емпіричного дослідження, копінгом визначається процес зниження внутрішньої напруги, який проявляється у стійких патернах поведінки. Копінг-стратегії поділяються на три групи: фокус на проблемі, фокус на емоціях та уникнення, з яких домінують активний копінг і емоційна підтримка. В умовах війни студенти частіше використовують проблемно-орієнтовані стратегії, тоді як уникаючі стратегії, такі як самозвинувачення, вжиття психоактивних речовин, проявляються рідше. Дослідження показало, що 76% респондентів мають низький рівень оптимізму, що пов’язано з тривалою стресовою ситуацією в країні. Виявлено значущі кореляції між емоційними станами та копінг-стратегіями: високий рівень оптимізму пов’язаний з частотою використання проблемно-орієнтованих копінгів, тоді як підвищений рівень тривоги веде до активізації уникаючих стратегій. Отримані результати мають практичну значущість і можуть бути використані в тренінгах і консультаціях. Coping is one of the key concepts in the psychology of stress and adaptation. The purpose of the work is to determine the relationship between the frequency of use of coping strategies and the degree of expression of an optimistic state in students. According to the results of theoretical analysis and empirical research, coping is defined as the process of reducing internal tension, which is manifested in stable patterns of behavior. Coping strategies are divided into three groups: problem focus, emotion focus, and avoidance, of which active coping and emotional support dominate. In war conditions, students more often use problem- oriented strategies, while avoidant strategies, such as self-blame and the use of psychoactive substances, are less common. The study showed that 76% of respondents have a low level of optimism, which is associated with a prolonged stressful situation in the country. Significant correlations were found between emotional states and coping strategies: a high level of optimism is associated with the frequency of use of problem-oriented coping, while an increased level of anxiety leads to the activation of avoidant strategies. The results obtained have practical significance and can be used in trainings and consultations.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Взаємозв’язок оптимістичного стану та стресостійкості особистості в умовах воєнного стану
    (Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2025-05-17) Мельниченко, Людмила Володимирівна; Melnychenko, Liudmyla; Борисенко, Лариса Леонідівна
    Тема магістерської роботи присвячена актуальній проблемі, що висвітлює теоретичні та практичні аспекти особливостей взаємозв’язку між оптимістичним станом та стресостійкістю особистості в умовах воєнного стану. Отримані результати можуть бути використані в роботі практичних психологів для надання психологічної допомоги та підтримки людей в кризових ситуаціях. The topic of the master’s thesis is devoted to a topical problem that highlights the theoretical and practical aspects of the peculiarities of the relationship between an optimistic state and a person’s stress resistance in conditions of martial law. The results obtained can be used in the work of practical psychologists to provide psychological assistance and support to people in crisis situations.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Взаємозв’язок перфекціонізму та психічного благополуччя особистості
    (Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2025-05-13) Висоцька, Марія Олександрівна; Vysotska, Mariia; Музичко, Людмила Володимирівна
    У кваліфікаційній роботі досліджується взаємозв’язок між рівнем перфекціонізму та психічним благополуччям особистості. Актуальність теми зумовлена зростанням соціального тиску та популяризацією ідеалу успішності, що створює ризики формування деструктивних перфекціоністських установок. У теоретичній частині проаналізовано сучасні підходи до вивчення феномену перфекціонізму. його типологію, структурні компоненти, а також концепції психічного благополуччя в межах гедоністичної та евдемоністичної парадигм. Проведене емпіричне дослідження виявило наявність статистично значущого зв’язку між перфекціонізмом та рівнем психічного благополуччя студентської молоді. Розроблено тренінгову програму, спрямовану на розвиток психічного благополуччя шляхом зниження дезадаптивних проявів перфекціонізму. Практична значущість дослідження полягає у можливості впровадження програми у психологічну підтримку студентів. This master’s thesis explores the relationship between the level of perfectionism and an individual’s psychological well-being. The relevance of the study lies in the increasing social pressure and the idealization of success, which pose risks for the development of dysfunctional perfectionist attitudes. The theoretical part analyzes contemporary approaches to the study of perfectionism, its typology, structural components, as well as psychological well-being concepts within hedonic and eudaimonic paradigms. The empirical research revealed a statistically significant correlation between perfectionism and students’ psychological wellbeing. A training program was developed to enhance well-being by reducing maladaptive forms of perfectionism. The practical value of the research lies in the applicability of the program in psychological support for students.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Взаємозв’язок професійного вигорання з психологічними ресурсами особистості
    (Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2025-05-17) Зіньковська, Владислава Павлівна; Zinkovska, Vladyslava; Корват, Лариса Володимирівна
    Досліджено взаємозв’язок професійного вигорання з психологічними ресурсами особистості. Проаналізовано структурні компоненти вигорання: емоційне виснаження, деперсоналізацію та редукцію професійних досягнень. Емпіричне дослідження виявило обернений кореляційний зв’язок між рівнем професійного вигорання та особистісними ресурсами, такими як резильєнтність, копінг-стратегії, життєстійкість та саморегуляція. На основі отриманих результатів розроблено рекомендації щодо профілактики вигорання через розвиток психологічних ресурсів, включаючи програму підтримки для підвищення резильєнтності фахівців та оптимізації використання ресурсів. This master’s thesis examines correlation between professional burnout and psychological resources of personality. The structural components of burnout are analyzed: emotional exhaustion, depersonalization, and reduction of professional achievements. The empirical study reveals an inverse correlation between burnout levels and personal resources such as resilience, coping strategies, hardiness, and self-regulation. Based on these findings, recommendations for burnout prevention through the development of psychological resources are provided, including a support program to enhance professionals’ resilience and optimize resource utilization.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Взаємозв’язок психологічного благополуччя та соціальної напруги персоналу організацій
    (Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2025-05-16) Юрченко, Євгенія Дмитрівна; Yurchenko, Yevheniia; Корват, Лариса Володимирівна
    Магістерська робота досліджує взаємозв’язок між психологічним благополуччям та соціальною напругою у працівників організацій. Актуальність дослідження зумовлено впливом соціальних змін, таких як пандемія COVID-19 та війна, на психологічний стан людей. Робота має на меті виявити фактори, що впливають на цей взаємозв’язок, та розробити рекомендації для підтримки благополуччя персоналу. Дослідження використовує комплексний підхід, поєднуючи теоретичний аналіз та емпіричні методи, для вивчення психологічних механізмів взаємодії соціальної напруженості та психологічного благополуччя. The master’s thesis explores the relationship between psychological well-being and social tension among employees in organizations. The relevance of this research is driven by the impact of social changes, such as the COVID-19 pandemic and the war, on people’s psychological state. The study aims to identify the factors influencing this relationship and to develop recommendations for supporting the well-being of personnel. The research employs a comprehensive approach, combining theoretical analysis and empirical methods, to examine the psychological mechanisms of interaction between social tension and psychological well-being.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Взаємозв’язок психологічного імунітету та труднощів емоційної регуляції студентів
    (Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2025-05-14) Кляхін, Захар Ігорович; Kliakhin, Zakhar; Завірюха, Валентина Василівна
    Розуміння того, як психологічний імунітет впливає на емоційну регуляцію студентів, дозволяє розробляти ефективні психологічні інтервенції та рекомендації, що сприятимуть підвищенню рівня адаптивності, зниженню рівня стресу та загальному покращенню психоемоційного стану студентської молоді. Understanding how psychological immunity affects students’ emotional regulation allows for the development of effective psychological interventions and recommendations that will help increase the level of adaptability, reduce stress levels, and improve the overall psycho-emotional state of students.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Взаємозв’язок самоставлення та переживання часової перспективи особистості
    (Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2025-05-13) Зіновкіна, Оксана Володимирівна; Zinovkina, Oksana; Колесніченко, Ліна Аліківна
    У кваліфікаційній роботі досліджено особливості взаємозв’язку між самоставленням та переживанням часової перспективи особистості в умовах сучасного світу, який характеризується стрімкими змінами та зростаючою складністю. Проведено теоретичний аналіз наукових концепцій самоставлення як стійкого ставлення людини до власного «Я» та часової перспективи як способу сприйняття індивідом свого минулого, теперішнього і майбутнього. Систематизовано теоретичні підходи до розуміння самоставлення у працях зарубіжних (В. Джеймс, М. Розенберг, К. Нефф) та українських (М. Й. Боришевський, П. Р. Чамата, І. Д. Бех, Т.С. Яценко) дослідників, а також концепції часової перспективи, розроблені К. Левіном, Ф. Зімбардо, Ж. Нюттеном та українськими науковцями (Т. М. Титаренко, Є. І. Головаха, О. О. Хронік). Емпірично досліджено прояви самоставлення та особливості переживання часової перспективи з використанням комплексу методик: опитувальника для діагностики самосприйняття, шкали самооцінки Розенберга, шкали самоспівчуття К. Нефф, опитувальника часової перспективи Ф. Зімбардо та шкали часового фокуса. Виявлено значущі взаємозв’язки між різними аспектами самоставлення та компонентами часової перспективи особистості. Встановлено, що особливості самоставлення пов’язані з характером сприйняття часу та часовою орієнтацією особистості. Отримані результати розширюють теоретичне розуміння взаємодії самоставлення та часової перспективи особистості та мають практичну цінність для розробки психологічних втручань, спрямованих на формування позитивного самоставлення, збалансованої часової перспективи та підвищення психологічного благополуччя особистості в умовах невизначеності сучасного світу. The qualification work investigates the peculiarities of the relationship between self-attitude and the experience of the time perspective of a person in the modem world, which is characterized by rapid change and increasing complexity. A theoretical analysis of the scientific concepts of self-attitude as a stable attitude of a person to his/her own «I» and time perspective as a way of perceiving the past, present and future by an individual is carried out. The theoretical approaches to understanding selfattitude in the works of foreign (W. James, M. Rosenberg, K. Neff) and Ukrainian (M. Y. Borishevsky, P. R. Chamata, I. D. Bekh, T. S. Yatsenko) researchers are systematized Yatsenko) researchers, as well as the concepts of time perspective developed by K. Levin, F. Zimbardo, J. Nyutten and Ukrainian scientists (T. M. Titarenko, E. I. Holovakha, O. O. Kronik). The manifestations of self-attitude and peculiarities of experiencing the time perspective are empirically studied using a set of methods: a questionnaire for diagnosing self-perception, Rosenberg’s self-esteem scale, K. Neffs self-compassion scale, F. Zimbardo’s time perspective questionnaire and the time focus scale. Significant relationships between various aspects of self-attitude and components of the personality’s time perspective have been revealed. It has been found that the peculiarities of self-attitude are related to the nature of time perception and time orientation of the individual. The obtained results expand the theoretical understanding of the interaction between selfattitude and time perspective of an individual and are of practical value for the development of psychological interventions aimed at forming a positive self-attitude, a balanced time perspective and improving the psychological well-being of an individual in the context of uncertainty of the modem world.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Взаємозв’язок стилів батьківського виховання з самооцінкою підлітків
    (Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2025-05-15) Мунтян, Олена Сергіївна; Muntian, Olena; Ставицька, Світлана Олексіївна
    Розуміння того, як стиль батьківського виховання впливає на самооцінку підлітків дозволяє розробляти ефективні психологічні інтервенції та рекомендації, що сприятимуть підвищенню рівня самооцінки та домагань дітей, впливатимуть на покращення внутрішньосімейних взаємодій. Understanding how parenting style influences adolescents’ self-esteem allows for developing effective psychological interventions and recommendations that will help improve children’s self-esteem and aspirations, and impact the enhancement of intrafamily interactions.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Взаємозв’язок часового фокусу та проявів ПТСР особистості
    (Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2025-05-20) Ентель, Катерина Сергіївна; Entel, Kateryna; Завірюха, Валентина Василівна
    Дослідження присвячено вивченню взаємозв’язку між часовою перспективою (часовим фокусом) та проявами посттравматичного стресового розладу (ПТСР) особистості. Проблема є надзвичайно актуальною для України в умовах тривалого військового конфлікту. Метою роботи є теоретичний аналіз наукових праць щодо ПТСР, а також проведення емпіричного дослідження для виявлення взаємозв’язку між часовим фокусом та проявами ПТСР особистості. Для досягнення поставленої мети було використано такі психодіагностичні методики як «Методика дослідження часової перспективи Ф. Зімбардо» (ZTPI) в адаптації О. Сеник; «Контрольний перелік питань для оцінки ПТСР» (PCL–5) в адаптації О. О. Хаустової, Л. Є. Трачук і В. Г. Безшейко; «Опитувальник скринінгу ПТСР» О. А. Блінова; «Опитувальник для визначення рівня сприйнятого стресу» (PSQ) в адаптації Л. Колесніченко, П. Проніної; «Опитувальник посттравматичного зростання» (PTGI) в адаптації Д. С. Зубовського; методика «Діагностика копінг-поведінки в стресових ситуаціях» в адаптації Т. Крюкової. Основні результати роботи в тому, що обґрунтовано значущість часової орієнтації як психологічного чинника у виникненні, перебігу та подоланні ПТСР. Встановлено, що негативна орієнтація на минуле та фаталістичне сприйняття теперішнього тісно пов’язані з інтенсивністю симптомів розладу. Доведено, що адаптивна часово-фокусна орієнтація знижує прояви ПТСР, корелює з меншою емоційною напругою та кращими копінг-стратегіями. This study examines the relationship between temporal perspective (temporal focus) and manifestations of post-traumatic stress disorder (PTSD) in individuals. This issue is particularly relevant for Ukraine in the context of the ongoing military conflict. The aim of this study is to conduct a theoretical analysis of scientific literature on PTSD, as well as an empirical study to identify the relationship between temporal focus and manifestations of PTSD in individuals. To achieve this goal, the following psychodiagnostic methods were used: the «F. Zimbardo Time Perspective Inventory» (ZTPI) adapted by O. Senyk; the «Post-Traumatic Stress Disorder Checklist» (PCL–5) adapted by O. O. Khaustova, L. E. Trachuk, and V. G. Bezsheiko; «PTSD Screening Questionnaire» by O. A. Blinova; «Perceived Stress Questionnaire» (PSQ) adapted by L. Kolesnichenko and P. Pronina; «Post-Traumatic Growth Inventory» (PTGI) adapted by D. S. Zubovsky; the «Diagnosis of Coping Behavior in Stressful Situations» methodology adapted by T. Kryukova. The main findings of the study are that the significance of temporal orientation as a psychological factor in the onset, course, and resolution of PTSD has been substantiated. It has been established that a negative orientation toward the past and a fatalistic perception of the present are closely associated with the intensity of the disorder’s symptoms. It has been demonstrated that an adaptive time-focused orientation reduces PTSD symptoms and correlates with lower emotional distress and better coping strategies.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Взаємозв’язок шлюбних стосунків та професійної самореалізації жінки
    (Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2025-05-16) Мішта, Наталія Сергіївна; Mishta, Natalііа; Ловка, Ольга Володимирівна
    Кваліфікаційна магістерська робота присвячена дослідженню взаємозв’язку шлюбних стосунків та професійної самореалізації жінки. Об’єкт дослідження: шлюбні стосунки та професійна самореалізація жінки. Предмет дослідження: взаємозв’язок шлюбних стосунків та професійної самореалізації жінки. Мета роботи: визначити особливості взаємозв’язку між шлюбними стосунками та професійною самореалізацією жінки, виявити особливості шлюбних стосунків, що сприяють або перешкоджають гармонійному поєднанню цих сфер життя та запропонувати можливі варіанти і шляхи їх збалансування. This master’s qualification work is dedicated to the study of the relationship between marriage and professional self-realization of women. Object of research: marriage and professional self-realization of woman. Subject of research: the relationship between marriage and professional self-realization of woman. The aim of the work: to determine the features of the relationship between marriage and professional self-realization of women, to identify the characteristics of marital relations that promote or hinder the harmonious combination of these life spheres, and to propose possible options and ways to balance them.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Вплив групової психотерапії на рівень тривожності військовослужбовців із ПТСР
    (Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2025-05-12) Дмитренко, Ольга Леонідівна; Dmytrenko, Olha; Корват, Лариса Володимирівна
    У кваліфікаційній роботі представлено теоретичний аналіз наукової літератури українських, зарубіжних дослідників та розкрито зміст понять «тривожність», «посттравматичний стресовий розлад», «групова психотерапія». Сформовано перелік поширених травматичних подій, пережитих військовослужбовцями в бойових умовах. На основі математико-статистичних даних встановлено значний і міцний взаємозв’язок тривожності військовослужбовців із депресією, загальними показниками посттравматичного стресового розладу та погіршенням якості сну. За результатами експериментального аналізу на статистично значущому рівні встановлено зниження показників тривожності, а також депресії, ПТСР та покращення якості сну військовослужбовців після пройденого курсу групової психотерапії в Київському міському кризовому центрі «Соціотерапія». Отримані результати можуть бути використані в подальших наукових дослідженнях, а також психологами реабілітаційних центрів, військових шпиталів та інших спеціалізованих закладів для надання психологічної допомоги військовослужбовцям із ПТСР. The qualification work presents a theoretical analysis of the scientific literature of Ukrainian and foreign researchers and reveals the content of the concepts of «anxiety», «post-traumatic stress disorder», «group psychotherapy». A list of common traumatic events experienced by military personnel in combat conditions is compiled. On the basis of mathematical and statistical data, a significant and strong relationship between military anxiety and depression, general indicators of PTSD and deterioration in sleep quality has been established. According to the results of the experimental analysis, a statistically significant decrease in anxiety, as well as depression, PTSD. and improved sleep quality of military personnel after the course of group psychotherapy at the Kyiv City Crisis Center «Sociotherapy» was found. The findings can be used in further scientific research, as well as by psychologists at rehabilitation centers, military hospitals and other specialized institutions to provide psychological assistance to military personnel with PTSD.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Вплив організаційної напруженості на психологічну безпеку працівників
    (Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2025-05-16) Міняйло, Інна Володимирівна; Miniailo, Inna; Колесніченко, Ліна Аліківна
    У дипломній роботі досліджено вплив організаційної напруженості на психологічну безпеку працівників. Здійснено теоретичний аналіз понять і проведено емпіричне дослідження із застосуванням валідних психодіагностичних методик. Встановлено, що високий рівень організаційної напруженості знижує показники психологічної безпеки, зокрема рівень довіри, підтримки та ідентичності в колективі. The thesis investigates the impact of organizational tension on the psychological safety of employees. A theoretical analysis of concepts was carried out and an empirical study was conducted using valid psychodiagnostic methods. It was found that a high level of organizational tension reduces the indicators of psychological safety, in particular the level of trust, support and identity in the team.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Зв’язок психологічної гнучкості з показниками працездатності практикуючих психологів в умовах війни
    (Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2025-05-12) Дворяковська, Тата Петрівна; Dvoriakovska, Tata; Савченко, Олена В’ячеславівна
    У кваліфікаційній роботі представлено теоретичне узагальнення поняття психологічної гнучкості в контексті Терапії прийняття та відповідальності та її зв’язків з різними аспектами життєдіяльності особистості. Виконано аналіз теоретичних підходів до визначення поняття «працездатність» та компонентів, що його утворюють. Здійснено теоретичний аналіз моделі Гексафлекс та виокремлено складові працездатності. Надані результати емпіричного дослідження психологічної гнучкості/негнучкості та показників працездатності, які підтверджують наявність значущих позитивних або негативних зв’язків між компонентами цих конструктів. Надані результати про те, що складові гнучкості/негнучкості обумовлені певними соціально-демографічними чинниками. The qualification work presents a theoretical generalization of the concept of psychological flexibility in the context of Acceptance and Responsibility Therapy and its relationship with various aspects of human life. An analysis of theoretical approaches to the definition of the concept of «working capacity» and the components that form it is carried out. A theoretical analysis of the Hexaflex model is carried out and the components of work capacity are allocated. The results of an empirical study of psychological flexibility/inflexibility and performance indicators are presented, which confirm the existence of significant positive or negative relationships between the components of these constructs. The results show that the components of flexibility/inflexibility are conditioned by certain socio-demographic factors.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Зв’язок психологічної ресурсності з проявами резильєнтності військовослужбовців
    (Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2025-05-12) Ярош, Надія Вікторівна; Yarosh, Nadiia; Савченко, Олена В’ячеславівна
    В кваліфікаційній роботі представлено теоретичне узагальнення аналізу психологічної ресурсності та резильєнтності. Виконано аналітичний огляд першоджерел і теоретичних підходів аналізу психологічної ресурсності та резильєнтності. Виокремлено з контекстного континууму зміст таких понять як: ресурсність, резильєнтність, взаємозв’язок між досліджуваними феноменами: достатністю психологічних ресурсів, емоційної спустошеності, самоконтролем та такими факторами як вік, стать, час початку військової служби та вислугою років. Проте статеві відмінності та час початку військової служби не демонструють статистично значущого зв’язку з показниками резильєнтності. Натомість вік та вислуга років виявилися чинниками, що достовірно пов’язані з рівнем резильєнтності. The qualification work presents a theoretical generalization of the analysis of psychological resourcefulness and resilience. The analytical review of primary sources and theoretical approaches to the analysis of psychological resourcefulness and resilience is carried out. The content of such concepts as: resourcefulness, resilience is distinguished from the contextual continuum. The relationship between the studied phenomena: sufficiency of psychological resources, emotional devastation, self-control and such factors as age, gender, time of beginning of military service and length of service is determined.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Зв’язок характеру перегляду новинних телеграм-каналів із психічними станами студентів в умовах війни в Україні
    (Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2025-05-14) Кольчинська, Крістіна Ігорівна; Kolchynska, Kristina; Савченко, Олена В’ячеславівна
    Кваліфікаційна магістерська робота присвячена дослідженню зв’язку між характером перегляду новин у Telegram-каналах та психічними станами студентської молоді в умовах війни в Україні. Об’єктом дослідження виступають психічні стани особистості, а предметом – особливості медіаспоживання повинного контенту в цифрових каналах у контексті тривожності, депресії, стресу, ригідності та агресивності. У межах дослідження авторкою було розроблено авторську анкету, яка дозволила емпірично виявити зв’язки між такими параметрами, як тематика новин, частота їх перегляду, тривалість сесій та поведінкова залученість – і психоемоційним станом студентів. Робота має теоретичне значення для подальшого вивчення явищ медіатравматизації та інформаційного впливу, а також практичну цінність для розробки рекомендацій щодо психологічної підтримки молоді в умовах війни. The master’s thesis investigates the relationship between students’ news consumption behavior on Telegram channels and their mental states during the war in Ukraine. The object of the study is mental states, while the focus lies on the specific features of digital media consumption in relation to anxiety, depression, stress, rigidity, and aggressiveness. As part of the research, the author developed a custom questionnaire that enabled empirical analysis of how news content themes, viewing frequency and duration, and behavioral engagement correlate with students’ psycho-emotional condition. The study contributes to the theoretical understanding of media-induced psychological effects and trauma, and offers practical relevance for designing interventions aimed at supporting youth mental health in wartime contexts.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Освіта дорослих як засіб психологічної адаптації українських жінок зі статусом тимчасового захисту в країнах ЄС під час війни
    (Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, 2025-05-17) Кваша, Наталя Анатоліївна; Kvasha, Natalia; Артюшина, Марина Віталіївна
    Дослідження присвячено вивченню впливу освіти дорослих на психологічну адаптацію українських жінок зі статусом тимчасового захисту в країнах ЄС, які були вимушені мігрувати внаслідок російської агресії. Розглянуто теоретичні аспекти адаптації, визначено ризики та розроблено й емпірично перевірено ефективність освітнього тренінгу для покращення їх психологічного благополуччя. Результати мають практичне значення для підтримки цієї вразливої групи населення. This research explores the impact of adult education on the psychological adaptation of Ukrainian women with Temporary Protection status in EU countries, who were forced to migrate due to Russian aggression. The theoretical aspects of adaptation are examined, risks are identified, and the effectiveness of an educational training program designed to improve their psychological well-being is developed and empirically tested. The findings have practical implications for supporting this vulnerable population group.